推廣中華文化體驗活動一筆過津貼 | 詳解中華文化津貼申請方法、資助金額、使用限制、活動例子

香港教育局為了加強中小學生對中華文化的認識,推出「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」,資助不同學校舉辦有關中華文化的活動。接下來,本文將為你介紹此中華文化津貼的申請方法、金額、可舉辦活動例子等資訊!

中華文化津貼申請資格

所有官立、資助、按位津貼、特殊學校及直資學校都能申請「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」。

中華文化津貼申請方法

根據教育局文件,學校無須提交申請。每間合資格學校會於2024年3月獲發一筆過30萬元津貼,津貼會直接存入學校收取教育局津貼的銀行帳戶。而官立學校方面,津貼會以預算撥款形式發放,學校須從新編配的指定用戶帳號支帳。

中華文化津貼使用期限

中華文化津貼可以跨學年使用,直至2026/27學年完結前。學校可在每學年結束後,將剩餘的津貼餘額撥入其後的學年/財政年度繼續使用,直至2027年8月31日

「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」可用於舉辦什麼活動?

津貼使用範疇 活動例子
科本及跨科組學生學習/體驗活動或講座 - 舉辦書法、國畫、茶藝、朗誦、粵劇、中樂、中國舞等活動的用具及導師費用開支
- 舉辦中華文化周活動開支
- 中國建築講座開支
發展有關中華文化的課程與教資源 - 購買與中華文化相關的書籍的開支
- 外購印刷服務開支
- 布置富中華文化特色活動室開支
★ 注意:津貼不可用作資助修葺或維修校舍設施。
聯校活動 - 聯校成語故事演講比賽開支
- 聯校朗誦比賽開支
★ 注意:活動獎品的支出不可超過該活動總開支金額的 10%。
本地考察/參觀 - 中華文化考察,中國歷史文化之旅等活動所需的開支及交通費。
內地交流 - 內地交流團的報名、交通、住宿等開支
★ 注意:不包括學生個人申請簽證的費用。

其他學習經歷 (OLE) 與全人教育

教育局推動的「其他學習經歷」(Other Learning Experience, OLE) 旨在讓學生在五個核心價值之外,透過不同學習體驗培養正面的價值觀及態度。我們深信,透過多元化的到校課程,能協助學校豐富學生的學習經歷,全面落實全人教育。

OLE 成功案例

學校實踐案例:香港中國婦女會馮堯敬紀念中學

本中心於 2026 年春季,非常榮幸與香港中國婦女會馮堯敬紀念中學攜手合作,展開了為期 8 週的深度中華文化到校體驗系列活動。 此課程完美對接教育局 OLE(其他學習經歷)「我的行動承諾」加強版撥款指引,透過「藝術欣賞、歷史導賞、動手實踐、成果展演」四大維度,全方位培養學生對國民身份的認同與正面價值觀。

8週中華文化到校歷程回顧

第一週 (3月10日) — 京劇臉譜工藝工作坊

認識國粹京劇的「生旦淨丑」行當,學生親手繪製臉譜,體驗傳統色彩美學與忠正誠信的歷史人物性格。

第二週 (3月18日) — 川劇變臉大師表演與導賞

國家級非物質文化遺產到校演出,近距離互動激發學生對民間藝術的濃厚興趣與文化自豪感。

第三週 (4月1日) — 中國筷子文化與禮儀體驗

從「一雙筷子」透視華夏民族的家庭觀念與團圓文化,融入餐桌禮儀教育,傳遞「尊重與關愛」的核心價值。

第四週 (4月20日) — 中國碗與飲食文化探源

結合陶瓷歷史與古代飲食習俗,透過生活化器物讓學生感受古人的造物智慧,體會粒粒皆辛苦的感恩態度。

第五週 (4月28日) — 傳統皮影戲大師示範與試演

結合光影科學與雕刻工藝的跨學科學習,學生走入幛幕後親自操縱皮影偶,實踐「寓教於樂」。

第六週 (5月7日) — 中華木偶戲歷史與操作基礎

非遺藝人講解杖頭或提線木偶的絕活,學生分組練習提撥技巧,磨練專注力與小組協作精神。

第七週 (5月15日) — 中國古代建築校園直播講座 & 課室模型工作坊

打破空間限制,全校透過直播講座解密故宮、榫卯等古建美學;隨後在課室進行動手組裝模型,培養空間思維與工匠精神。

第八週 (5月26日) — 漢服體驗日 & 華服 Catwalk 成果展演

迎來活動最高潮!學生換上不同朝代的精美漢服,登上校園舞台進行華服走秀,向全校展現自信活力與禮儀之邦的風采。

多元 OLE 學習成效總結:

馮堯敬紀念中學此次一連 8 週的系統化課程,不僅免去了學校單次籌備多個攤位的行政負擔,更讓學生免出校門便能浸潤於最正宗的非遺技藝之中。 從靜態的古代建築探究到動態的漢服 Catwalk 走秀,學生在不知不覺中完成了跨學科的「其他學習經歷」,成功將「堅毅、尊重、責任感」等承諾轉化為日常素養。

「我的行動承諾」加強版撥款

為進一步推動價值觀教育,教育局推出了「我的行動承諾」加強版撥款,鼓勵學校透過舉辦多元化的學習活動,培養學生具備關愛、尊重責任、承擔及誠信等素質。

如何運用撥款?

本中心的課程(如:升旗禮體驗、國情講座、非遺文化體驗)均嚴格配合價值觀教育框架。學校可靈活調配「我的行動承諾」撥款,用作聘請專業團隊到校舉辦相關活動,減輕前線教師籌備壓力。

重要參考文件:
點擊查閱:教育局通告第 25111/2025 號 - 「我的行動承諾」加強版撥款指引

不適當運用津貼的例子

  1. 聘請外間機構(如本地專上院校、非牟利機構)舉辦與中華文化無關活動。
  2. 舉辦和中華文化完全無關的活動。
  3. 用作聘請一般日常學科的教學人員。
  4. 資助學生參加以純學業成績為本的活動(例如功課輔導班)。
  5. 資助家長參加任何考察或交流活動的開支(若有學生家長隨團出發,其個人開支不會獲得資助)。

注意事項:學校需提交中華文化津貼運用報告

獲批資助學校須於2027年9月30日或以前將填妥的「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」運用報告交回課程發展處中國語文教育組。教育局會根據報告向學校收回仍未使用的津貼餘額。學校無須將發票副本呈交,但須妥善將相關財政紀錄及單據文件存檔存校,以便查核。

「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」常見問題 (FAQ)

  1. Q:「推廣中華文化體驗活動一筆過津貼」資助額有多少?
    A:每所合資格學校可獲得一次性共 30 萬港元的資助。
  2. Q:學校需要主動申請此項津貼嗎?
    A:不需要,合資格資金已於 2024 年 3 月份自動發放至學校的教育局津貼銀行帳戶中。
  3. Q:津貼的有效期可以橫跨多久?
    A:學校可跨學年靈活運用津貼至 2027 年 8 月 31 日,涵蓋多個學年至 2026/27 學年完結。
  4. Q:這筆資助可以用於與漢凝合作舉辦甚麼到校活動?
    A:此津貼非常適合用於引入漢凝文化的一站式中華文化日、中式步操體驗、非遺文化表演(如變臉、舞獅)及傳統工藝工作坊,完全符合教育局學與教資源及文化體驗的撥款指引。

精彩校園活動回顧:觀看我們的中華文化日影片

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